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  1. Artikel ; Online: Diversity and communication

    Bianca Pereira Rodrigues Yonemotu / Camila Mugnai Vieira

    RECIIS, Vol 14, Iss

    perceptions of deaf on the activity of health education carried out by medical students

    2020  Band 2

    Abstract: The deaf community has its own culture and language, unknown to most listeners, which excludes it from various societal processes. Communication barriers and prejudice hinder access to health services. The experience of a practical activity of Health ... ...

    Abstract The deaf community has its own culture and language, unknown to most listeners, which excludes it from various societal processes. Communication barriers and prejudice hinder access to health services. The experience of a practical activity of Health Education made with 19 deaf people by 20 students from the fist year of a medical course was analyzed. After a course in Brazilian Sign Language, students performed an activity with the deaf, in which they presented lectures on health topics and interacted in actions such as pressure measurement and calculation of the Body Mass Index. Subsequently, the deaf participated in two focus groups to report their experience. The analysis of the data was given by the Discourse of Collective Subject. Deaf people were satisfid with the interaction, reported concern about prevention and self-care and positive expectations regarding the training of humanized and qualifid doctors for their care.
    Schlagwörter educação médica ; humanização da assistência ; relações médico-paciente ; comunicação ; surdez ; Communication. Mass media ; P87-96 ; Public aspects of medicine ; RA1-1270
    Thema/Rubrik (Code) 796
    Sprache Englisch
    Erscheinungsdatum 2020-06-01T00:00:00Z
    Verlag Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz)
    Dokumenttyp Artikel ; Online
    Datenquelle BASE - Bielefeld Academic Search Engine (Lebenswissenschaftliche Auswahl)

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  2. Artikel ; Online: A dimensão social na formação médica

    Lucimara Aparecida Faustino Custódio / Camila Mugnai Vieira / Ieda Francischetti

    Trabalho, Educação e Saúde, Vol 18, Iss

    o contexto de vida na aprendizagem baseada em problemas

    2020  Band 3

    Abstract: Resumo Este estudo caracteriza a dimensão social nos contextos representados nas situações-problema em um curso médico estadual paulista que utiliza a Aprendizagem Baseada em Problema. Foram analisadas 69 situações-problema, disparadoras do processo de ... ...

    Abstract Resumo Este estudo caracteriza a dimensão social nos contextos representados nas situações-problema em um curso médico estadual paulista que utiliza a Aprendizagem Baseada em Problema. Foram analisadas 69 situações-problema, disparadoras do processo de aprendizagem da primeira à quarta série e seus respectivos guias de tutor. Para a leitura do material, utilizou-se o Roteiro de Análise de Dimensão Social, elaborado pelas pesquisadoras com base em documentos e literatura relacionados. Para análise, adotou-se o método de análise textual discursiva. A comparação entre os objetivos de aprendizagem apresentados nas situações-problema e nos guias evidenciou discordâncias e dicotomias. A caracterização dos contextos explorados não retratou o território real: equipamentos sociais foram pouco abordados, já as áreas de competência do cuidado individual, coletivo e gestão deram ênfase satisfatória às políticas públicas. As análises de áreas de riscos, diversidades e grupos vulneráveis foram superficiais e a intersetorialidade foi pouco acionada. Espera-se, com estes resultados, suscitar reflexões acerca da construção de situações-problema na aprendizagem baseada em problemas, pois o aprofundamento na descrição, como a ampliação de sua abordagem, poderá favorecer a articulação teórico-prática, o aprendizado ampliado e a formação médica voltada ao cuidado integral.
    Schlagwörter educação médica ; currículo ; aprendizagem baseada em problemas ; determinantes sociais da saúde ; condições de vida ; Education (General) ; L7-991 ; Medicine (General) ; R5-920
    Sprache Spanisch
    Erscheinungsdatum 2020-06-01T00:00:00Z
    Verlag Fundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio
    Dokumenttyp Artikel ; Online
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  3. Artikel ; Online: Políticas públicas e educação sexual

    Priscila Mugnai Vieira / Thelma Simões Matsukura / Camila Mugnai Vieira

    INTERthesis, Vol 14, Iss 3, Pp 69-

    percepções de profissionais da saúde e da educação

    2017  Band 87

    Abstract: Ações de promoção, proteção e recuperação da saúde integral voltadas à sexualidade na adolescência são preconizadas por diversas Políticas Públicas, no entanto, para o avanço de ações neste campo, desafios e limites têm sido investigados. Nesta pesquisa ... ...

    Abstract Ações de promoção, proteção e recuperação da saúde integral voltadas à sexualidade na adolescência são preconizadas por diversas Políticas Públicas, no entanto, para o avanço de ações neste campo, desafios e limites têm sido investigados. Nesta pesquisa objetivou-se identificar, sob a ótica de profissionais inseridos em serviços públicos de Saúde e Educação, os avanços e desafios implicados nas Políticas Públicas vinculadas à adolescência e à Educação Sexual. Tratou-se de um estudo de abordagem qualitativa, no qual 20 profissionais do serviço público de Saúde e Educação de um município de grande porte do interior de São Paulo foram entrevistados. Os resultados de ambos os setores revelaram a percepção de que as Políticas Públicas vinculadas à Educação Sexual e à adolescência trazem contribuições para as práticas, embora apresentem fragilidades. Como contribuições, destacaram-se: os subsídios e o respaldo legais para a execução das práticas. Dentre as fragilidades reveladas têm-se as propostas descontextualizadas, falta de suporte prático e desconhecimento dos profissionais sobre as políticas. As informações apreendidas contribuem para a identificação de potencialidades e lacunas que podem ser utilizadas como ferramentas para a avaliação e elaboração das políticas. Nesta direção, somam-se elementos para a implementação do que está previsto pelas políticas públicas na realidade das práticas de Educação Sexual.
    Schlagwörter Políticas Públicas ; Saúde Coletiva ; Sexualidade ; Educação Sexual ; Adolescentes ; Social Sciences ; H ; Social sciences (General) ; H1-99
    Sprache Englisch
    Erscheinungsdatum 2017-09-01T00:00:00Z
    Verlag Universidade Federal de Santa Catarina
    Dokumenttyp Artikel ; Online
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  4. Artikel ; Online: The perception of people with hearing disability about the attention they’re given at the health posts

    Camila Mugnai Vieira / Daniella Gimenez Caniato / Bianca Pereira Rodrigues Yonemotu

    RECIIS, Vol 11, Iss

    2017  Band 2

    Abstract: This study has analyzed the perception of individuals with hearing disability regarding the attention they’re given at the health services. A questionnaire was applied to eighteen people with hearing disability in a community from São Paulo state ... ...

    Abstract This study has analyzed the perception of individuals with hearing disability regarding the attention they’re given at the health services. A questionnaire was applied to eighteen people with hearing disability in a community from São Paulo state countryside. The questionnaire had a set of closed questions with multiple answers and the application process counted with the presence of an interpreter. The difficulties of communication between patients and health professionals were stressed during the process, which led to difficulties in their access to the service and generated doubts in the patients. The absence of interpreters in the health service was emphasized. The presence of a companion was frequently reported and it was discussed its implications to the doctor-patient bond and to the deaf person’s privacy and autonomy. The participants showed their dissatisfaction regarding their medical care. This study stresses the need of investment in health professionals training on the use of the Brazilian Sign Language (Lingua Brasileira de Sinais – Libras) in order to amplify the social inclusion as provided for by the Law.
    Schlagwörter acesso aos serviços de saúde ; relações médico-paciente ; barreiras de comunicação ; pessoas com deficiência auditiva ; Communication. Mass media ; P87-96 ; Public aspects of medicine ; RA1-1270
    Thema/Rubrik (Code) 360
    Sprache Englisch
    Erscheinungsdatum 2017-06-01T00:00:00Z
    Verlag Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz)
    Dokumenttyp Artikel ; Online
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  5. Artikel ; Online: OS SENTIDOS E AS REPERCUSSÕES DO TRABALHO EDUCATIVO PARA JOVENS LEGIONÁRIOS

    Ieda Francischetti / Camila Mugnai Vieira / Márcia Oliveira Mayo Soares / Lilian Maria Giubbina Rolin / Elaine Camilo Fregolente / Lúcia de Fátima Furlan Borges

    Revista Desenvolvimento Social, Vol 13, Iss

    2020  Band 3

    Abstract: Considerada a parceria de mais de 20 anos da Legião Mirim de Marília e a Faculdade de Medicina de Marília no Programa Legionário-bolsista era desejável e de grande relevância a realização de um estudo para sua documentação e fortalecimento. O mesmo teve ... ...

    Abstract Considerada a parceria de mais de 20 anos da Legião Mirim de Marília e a Faculdade de Medicina de Marília no Programa Legionário-bolsista era desejável e de grande relevância a realização de um estudo para sua documentação e fortalecimento. O mesmo teve como objetivo avaliar os sentidos, as fortalezas e as fragilidades do programa por meio de questionários aplicados aos adolescentes que participaram das atividades e foram egressos em 2008, 2009 e 2010. As repercussões dessa experiência em suas vidas, no âmbito pessoal e profissional foram discutidas por meio de pesquisa qualitativa. Ficou, desta sorte, evidenciada a importância desta atividade não apenas devido à pré-profissionalização, mas, sobretudo, pela capacidade de socializar e construir referenciais humanísticos para estes jovens.
    Schlagwörter Qualidade de vida ; Serviços de saúde do trabalhador ; Trabalho de menores ; Adolescente ; Social sciences (General) ; H1-99
    Sprache Englisch
    Erscheinungsdatum 2020-04-01T00:00:00Z
    Verlag Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Social - Universidade Estadual de Montes Claros
    Dokumenttyp Artikel ; Online
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  6. Artikel ; Online: Role-playing

    Ieda Francischetti / Ana Carolina Lemos Corrêa / Camila Mugnai Vieira / Carlos Alberto Lazarini / Lilian Maria Giubbina Rolin / Márcia Oliveira Mayo Soares

    Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 15, Iss 39, Pp 1207-

    estratégia inovadora na capacitação docente para o processo tutorial

    2011  Band 1218

    Abstract: A análise dos formatos de avaliação do Programa de Desenvolvimento Docente (PDD) da faculdade de Medicina de Marilia, SP, mostra as seguintes fragilidades: baixa motivação, atitude passiva dos participantes e pouco interesse em capacitação para o ... ...

    Abstract A análise dos formatos de avaliação do Programa de Desenvolvimento Docente (PDD) da faculdade de Medicina de Marilia, SP, mostra as seguintes fragilidades: baixa motivação, atitude passiva dos participantes e pouco interesse em capacitação para o processo tutorial. Considerando a necessidade de inovação das estratégias de capacitação docente, optou-se, nas oficinas, pelo uso da técnica de role-playing, a qual possibilita a troca de papéis e o aprender na ação. Analisou-se qualitativamente o discurso docente frente ao uso do role-playing nas oficinas desenvolvidas, segundo as narrativas dos formatos de avaliação aplicados. Os núcleos de sentido das respostas foram classificados em unidades temáticas. Os resultados demonstraram a relevância das atividades e que o role-playing foi um importante instrumento facilitador do processo de aprendizagem, à medida que colocou o tutor como protagonista, no papel de estudante, favorecendo novos olhares e percepções e sensibilizando-o para o processo tutorial.
    Schlagwörter Educación superior ; Educación continuada ; Aprendizaje basado en problemas ; Tutoría ; "Role playing" ; Public aspects of medicine ; RA1-1270
    Sprache Englisch
    Erscheinungsdatum 2011-12-01T00:00:00Z
    Verlag Faculdade de Medicina de Botucatu (Unesp)
    Dokumenttyp Artikel ; Online
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