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Article ; Online: Variables predictoras del uso de los métodos anticonceptivos en jóvenes

Sebastián Sanz-Martos / Isabel M. López-Medina / Cristina Álvarez-García / Lucía Ortega-Donaire / Carmen Álvarez-Nieto

Atención Primaria, Vol 56, Iss 4, Pp 102773- (2024)

una revisión sistemática

1481

Abstract: Resumen: Objetivo: Analizar las variables predictoras del uso de métodos anticonceptivos en jóvenes. Diseño: Revisión sistemática. Fuentes de datos: Se consultaron las bases de datos PubMed, CINAHL, Scopus, Cuiden Plus, LILACS e IME. Selección de ... ...

Abstract	Resumen: Objetivo: Analizar las variables predictoras del uso de métodos anticonceptivos en jóvenes. Diseño: Revisión sistemática. Fuentes de datos: Se consultaron las bases de datos PubMed, CINAHL, Scopus, Cuiden Plus, LILACS e IME. Selección de estudios: Se realizó una evaluación de la calidad de los estudios que fue revisada por dos investigadores en paralelo. Como resultado, se seleccionaron un total de cinco investigaciones primarias. Extracción de datos: Se extrajo información sobre la población seleccionada en el estudio, método anticonceptivo estudiado y las variables predictoras identificadas. Resultados: Se identificaron siete variables predictoras que explican específicamente el uso del preservativo masculino, píldora anticonceptiva o píldora anticonceptiva de emergencia. Las variables más relevantes fueron el nivel de conocimiento y las actitudes hacia el empleo de los métodos anticonceptivos, de manera que un mayor conocimiento y unas actitudes positivas incrementan la probabilidad de uso de métodos anticonceptivos. Otro resultado destacado fue la presencia de un sesgo formativo con un mayor conocimiento de las mujeres sobre las opciones anticonceptivas hormonales y actitudes más positivas. Conclusión: Los futuros programas formativos deben orientarse hacia la evaluación de cambios en el comportamiento, mediante el desarrollo de actitudes positivas hacia el uso de los métodos anticonceptivos a través de la adquisición de un conocimiento de calidad sobre las opciones contraceptivas. Abstract: Objective: To analyse predictor variables of contraceptive method use in young people. Design: Systematic review. Data sources: PubMed, CINAHL, Scopus, Cuiden Plus, LILACS and IME databases were consulted. Study selection: An assessment of the quality of studies was carried out by two researchers in parallel. As a result, a total of 5 primary research studies were selected. Data extraction: Information was extracted on the selected study population, contraceptive method studied and predictor variables ...
Keywords	Pregnancy in adolescence ; Young adults ; Contraception ; Systematic review ; Medicine (General) ; R5-920
Language	Spanish
Publishing date	2024-04-01T00:00:00Z
Publisher	Elsevier
Document type	Article ; Online
Database	BASE - Bielefeld Academic Search Engine (life sciences selection)

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Article ; Online: Salud planetaria

Cristina Álvarez-García / Isabel María López-Medina / Sebastián Sanz-Martos / Carmen Álvarez-Nieto

Educación Médica, Vol 22, Iss 6, Pp 352-

educación para una atención sanitaria sostenible

2021 Volume 357

Abstract: Resumen: Los «Objetivos para el desarrollo sostenible 2030» marcan la necesidad de una educación para el desarrollo sostenible que logre mantener la salud planetaria. Así, las instituciones de educación superior que forman a profesionales sanitarios ... ...

Abstract	Resumen: Los «Objetivos para el desarrollo sostenible 2030» marcan la necesidad de una educación para el desarrollo sostenible que logre mantener la salud planetaria. Así, las instituciones de educación superior que forman a profesionales sanitarios deberían considerar la integración de competencias para promover la salud planetaria. Las competencias para lograr la salud planetaria incluyen los desplazamientos debidos al cambio climático, las poblaciones vulnerables como niños, ancianos o los más pobres, la seguridad del agua y alimentaria, la carga de enfermedades infecciosas, las catástrofes como inundaciones o temperaturas extremas, los contaminantes aéreos, o los efectos en la salud mental. De esta forma, la educación para el desarrollo sostenible pretende dotar y capacitar al alumnado con los conocimientos, las habilidades y las actitudes para que pueda ser eficaz en la resolución de los retos de la salud planetaria, como son la interdependencia de los ecosistemas y la salud humana, incluyendo los efectos del cambio ambiental en la salud, así como el impacto del sector sanitario y su dependencia del medio ambiente. Algunas universidades europeas ya han empezado a sostenibilizar la formación de profesionales sanitarios, siendo ejemplos de los pasos necesarios a seguir. Abstract: The “2030 Sustainable Development Goals” outline the need for education for sustainable development to sustain planetary health. Thus, higher education institutions that train health professionals should consider embedding competencies to promote planetary health. Competencies for achieving planetary health include displacement due to climate change, vulnerable populations such as children, the elderly or the poorest, water and food security, the burden of infectious diseases, catastrophes such as floods or extreme temperatures, air pollutants, or mental health effects. Therefore, education for sustainable development aims to provide students with the knowledge, skills and attitudes to be effective in addressing global health ...
Keywords	Climate change ; Education for health professionals ; Environmental health education ; Education for sustainable development ; Higher education ; Planetary health ; Education (General) ; L7-991 ; Medicine (General) ; R5-920
Language	English
Publishing date	2021-11-01T00:00:00Z
Publisher	Elsevier
Document type	Article ; Online
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Article ; Online: Young nursing and medical students’ knowledge and attitudes towards sexuality and contraception in two spanish universities

Juan-Pablo Scarano-Pereira / Alessandro Martinino / Francesca Manicone / Cristina Álvarez-García / Lucía Ortega-Donaire / María-Zoraida Clavijo-Chamorro / Isabel M López-Medina / Carmen Álvarez-Nieto / Sebastián Sanz-Martos

BMC Medical Education, Vol 23, Iss 1, Pp 1-

an inferential study

2023 Volume 9

Abstract: Abstract Background Living safely sexuality and without risk to one’s health is an international priority. The youth age group has specific characteristics that make it a particularly vulnerable group for adverse consequences such as unwanted pregnancies ...

Abstract	Abstract Background Living safely sexuality and without risk to one’s health is an international priority. The youth age group has specific characteristics that make it a particularly vulnerable group for adverse consequences such as unwanted pregnancies or sexually transmitted infections. Health professionals are an important group to address this issue; however, to achieve a good result, sufficient knowledge is required to solve all the issues. This study aimed to assess the level of knowledge of young university students studying a nursing or a medical degree. Methods A descriptive cross-sectional study of young medical and nursing students was conducted. The selection of participants was made by convenience. The Sexuality and Contraceptive Knowledge Instrument scale was used to measure knowledge level. A bivariate analysis was conducted using the Mann–Whitney U test or the Kruskal–Wallis H test, depending on the number of categories of the independent variable. Finally, a multivariate analysis was conducted using a multiple linear regression model, establishing the level of knowledge as the dependent variable and all variables that obtained statistical significance in the bivariate analysis as predictors. Data collection was carried out from October 2020 to March 2021. Results The sample comprised 657 health university students. Participants had a good level of knowledge, with 77.9% answering 50% of the questions correctly. Before training, 34.15% of the participants did not pass 50% of the questions asked. This percentage decreased to 12.87% after receiving sexuality training during their university degrees. The main training gaps were found for the items on hormonal contraceptive methods. The bivariate analysis showed that female participants had significantly higher knowledge scores, as did those who had used a hormonal contraceptive method during the most recent intercourse or were aware of family planning centers. These variables maintained their significant effect at the multivariate level, obtaining ...
Keywords	Contraception ; Unwanted pregnancy ; Primary prevention ; Knowledge ; Young adult ; Special aspects of education ; LC8-6691 ; Medicine ; R
Subject code	796
Language	English
Publishing date	2023-04-01T00:00:00Z
Publisher	BMC
Document type	Article ; Online
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Article ; Online: Efectividad de las intervenciones educativas para la prevención del embarazo en la adolescencia

Sebastián Sanz-Martos / Isabel M. López-Medina / Cristina Álvarez-García / Carmen Álvarez-Nieto

Atención Primaria, Vol 51, Iss 7, Pp 424-

2019 Volume 434

Abstract: Resumen: Objetivo: Evaluar la efectividad de las intervenciones educativas dirigidas a prevenir el embarazo en la adolescencia. Diseño: Revisión sistemática. Fuentes de datos: Se consultaron las bases de datos PubMed, CINAHL, Scopus, Cuiden Plus, LILACS ... ...

Abstract	Resumen: Objetivo: Evaluar la efectividad de las intervenciones educativas dirigidas a prevenir el embarazo en la adolescencia. Diseño: Revisión sistemática. Fuentes de datos: Se consultaron las bases de datos PubMed, CINAHL, Scopus, Cuiden Plus, LILACS e IME para buscar estudios sobre intervenciones educativas para la prevención del embarazo en la adolescencia. Selección de estudios: Se seleccionaron un total de 24 investigaciones primarias, donde se evaluaba el efecto de un programa educativo para la prevención del embarazo en la adolescencia. La calidad de los estudios seleccionados se evaluó usando la escala CASPe. Resultados: Los programas educativos que midieron una modificación de la tasa de embarazo en la adolescencia muestran resultados poco concluyentes, ya que 2 investigaciones obtienen una reducción y otros 2 no hallan cambios significativos. Sin embargo, los programas educativos se muestran efectivos para aumentar el nivel de conocimiento sobre sexualidad y métodos anticonceptivos, y para modificar las actitudes sobre el riesgo de embarazo en la adolescencia o las actitudes hacia el uso de los métodos anticonceptivos. No se encuentran diferencias estadísticamente significativas entre los estudios que muestran un resultado positivo y los estudios con resultado negativo (p > 0,05) para ninguno de los resultados analizados en la revisión. Conclusión: No existe una modalidad de intervención que sea la más efectiva para la prevención de un embarazo en la adolescencia. Se necesita un mayor número de investigaciones con un abordaje longitudinal que valoren no solo resultados intermedios, sino una modificación en la tasa de embarazo. Abstract: Objective: To assess the effectiveness of the interventions to prevent a pregnancy in adolescence. Design: Systematic review. Data sources: The following databases were consulted: PubMed, CINAHL, Scopus, Cuiden Plus, LILACS, and IME, in order to identify interventions aimed at preventing a pregnancy in adolescence. Study selection: A total of 24 primary ...
Keywords	Medicine (General) ; R5-920
Language	Spanish
Publishing date	2019-08-01T00:00:00Z
Publisher	Elsevier
Document type	Article ; Online
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Article ; Online: The role of the family in the normalization of the pregnancy at an early age/El papel de la familia en la normalización del embarazo a temprana edad

Mauricio Rojas Betancur / Raquel Méndez Villamizar / Carmen Álvarez Nieto

Encuentros, Vol 14, Iss

2016 Volume 1

Abstract: En esta investigación la familia tiene un lugar central para analizar el embarazo a temprana edad. Se realizó una investigación de corte cualitativo y hermenéutico a través de entrevistas semi-estructuradas a 16 adolescentes embarazadas de la ciudad de ... ...

Abstract	En esta investigación la familia tiene un lugar central para analizar el embarazo a temprana edad. Se realizó una investigación de corte cualitativo y hermenéutico a través de entrevistas semi-estructuradas a 16 adolescentes embarazadas de la ciudad de Bucaramanga, Colombia. Los hallazgos sugieren que las familias de las adolescentes tienen un origen muy disperso y una tipología en continua recomposición cuestionando la capacidad familiar como contenedor del embarazo a temprana edad. Se destaca que las familias y las adolescentes priorizan más las situaciones para la normalización social cuando se presenta el embarazo que las posibilidades de contención a través de la educación, la prevención, el auto cuidado y el disfrute pleno de la etapa del ciclo vital.
Keywords	Familia ; embarazo adolescente ; adolescentes ; Education (General) ; L7-991 ; Social sciences (General) ; H1-99
Language	Spanish
Publishing date	2016-03-01T00:00:00Z
Publisher	Universidad Autonoma del Caribe
Document type	Article ; Online
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Article ; Online: Effectiveness of the e-NurSus Children Intervention in the Training of Nursing Students

Cristina Álvarez-García / Carmen Álvarez-Nieto / Janet Kelsey / Rachel Carter / Sebastián Sanz-Martos / Isabel M. López-Medina

International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol 16, Iss 21, p

2019 Volume 4288

Abstract: The paediatric population is the most vulnerable to exposure to environmental risk factors. Institutions of higher education have to equip nursing students with the attitudes, knowledge, and skills to respond to this using blended learning. The aim of ... ...

Abstract	The paediatric population is the most vulnerable to exposure to environmental risk factors. Institutions of higher education have to equip nursing students with the attitudes, knowledge, and skills to respond to this using blended learning. The aim of this study was to evaluate the effect of e-NurSus Children intervention on student nurses’ attitudes, knowledge, and skills. A quasi-experimental study of time series was designed using pre and post educational intervention evaluation in 2018. The participants were nursing students ( N = 267) from Spain ( n = 110) and the United Kingdom ( n = 157). Three instruments were used: the Sustainability Attitudes in Nursing Survey, the Children’s Environmental Health Knowledge Questionnaire, and the Children’s Environmental Health Skills Questionnaire. The attitudes (15.81%), knowledge (39.02%), and skills (29.98%) of nursing students improved following the e-NurSus Children intervention. It is necessary to include topics on children’s environmental health in nurse education as students are aware of this issue but do not have the knowledge or skills required to manage problems or illness caused by the environment. The e-NurSus Children intervention is an effective tool to address this educational gap.
Keywords	child health ; environmental health ; nursing degree education ; nursing students ; paediatric nursing ; questionnaire ; Medicine ; R
Subject code	360
Language	English
Publishing date	2019-11-01T00:00:00Z
Publisher	MDPI AG
Document type	Article ; Online
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Article ; Online: El discurso médico sobre las matronas a mediados del siglo XX Medical discuss about midwives on the half of century XX

Manuel Linares Abad / Carmen Álvarez Nieto / Inés Moral Gutiérrez

Index de Enfermería, Vol 17, Iss 4, Pp 251-

2008 Volume 255

Abstract: Objetivo. Contribuir a la historia más reciente de la profesión de matrona a través de los textos escritos por médicos. Métodos. Análisis cualitativo, histórico, de contenido y de discurso, a través de fuentes secundarias escritas hace más de medio siglo. ...

Abstract	Objetivo. Contribuir a la historia más reciente de la profesión de matrona a través de los textos escritos por médicos. Métodos. Análisis cualitativo, histórico, de contenido y de discurso, a través de fuentes secundarias escritas hace más de medio siglo. Las fuentes analizadas son ocho artículos escritos por médicos en la revista Matronas de la Escuela Oficial de Matronas de la Casa de Salud de Santa Cristina de Madrid (España). Resultados. El denominador común de los artículos analizados es inculcar a las matronas las competencias y habilidades físicas y morales que deben tener, justificado en lo importante de la práctica de su profesión, pero subyace un discurso de adoctrinamiento para la sumisión del colectivo de matronas. Conclusiones. En el periodo estudiado las matronas estaban sometidas al control y jerarquía de género en favor del prestigio de los médicos. Como vehículo de adoctrinamiento, entre otros, utilizaron las revistas profesionales de matronas. Estas perdieron espacios de poder y control sobre su profesión con relación a épocas anteriores en las que tuvieron gran autonomía. El régimen político, la moral católica y la visión androcéntrica de los años centrales del siglo XX, ejercieron como elementos negativos de los intereses de un colectivo profesionalizado pero femenino. Objective. To contribute to the most recent history of midwife profession, analysing documents written by medics. Methods. Qualitative analysis of content and discuss, historic, using secondary bibliography fonts written most than medium century ago. The analysed bibliography is eight articles written by medics and published in Matronas review (this were the official review of the Midwives Official School of Health House of Santa Cristina in Madrid-Spain). Results. The common denominator of analysed articles is instruct to midwives about the physical and morals competences and abilities that they must have; that is based in the importance that has the practice in midwife profession, however it appears subjacent a doctrinal ...
Keywords	Género ; Matronas ; Profesiones sanitarias ; Historia de Enfermería ; Sistema sexo-género ; Gender ; Midwives ; Health professions ; History of Nursing ; Sex-gender system ; Medicine ; R ; Nursing ; RT1-120
Language	English
Publishing date	2008-12-01T00:00:00Z
Publisher	Fundación Index
Document type	Article ; Online
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Article ; Online: Young Nursing Student’s Knowledge and Attitudes about Contraceptive Methods

Sebastián Sanz-Martos / Isabel María López-Medina / Cristina Álvarez-García / María Zoraida Clavijo-Chamorro / Antonio Jesús Ramos-Morcillo / María Mar López-Rodríguez / Ana Fernández-Feito / Silvia Navarro-Prado / María Adelaida Álvarez-Serrano / Laura Baena-García / María Ángeles Navarro-Perán / Carmen Álvarez-Nieto

International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol 17, Iss 5869, p

2020 Volume 5869

Abstract: Purpose: Adolescence is considered a period in which individuals are particularly at risk of negative consequences related to sexual health. Increased knowledge levels have traditionally been used as an indicator of the effectiveness of educational ... ...

Abstract	Purpose: Adolescence is considered a period in which individuals are particularly at risk of negative consequences related to sexual health. Increased knowledge levels have traditionally been used as an indicator of the effectiveness of educational programs, but attitudes are not addressed and are a key element for the success of such programs. The aim of this study is to determine the level of knowledge and attitudes toward the use of contraceptive methods among nursing students. A multicenter cross-sectional study was carried out. In total, 2914 university students (aged 18–25 years) enrolled in the study. Participants completed two validated scales to measure knowledge level and attitudes toward contraceptive use. Nursing degree students who received training about contraceptives obtained a success rate of over 70%, compared to 15.3% among students who had not received such training ( p < 0.001). The mean attitude score was 43.45 points (10–50), but there were no significant differences in terms of student training ( p = 0.435), although they were significantly higher among students who used contraceptives at first or last sexual intercourse ( p < 0.001). There was a significant weak correlation between the level of knowledge and attitudes toward the use of contraceptives. An adequate level of knowledge about sexuality and contraceptive methods does not correspond to positive attitudes toward their use, although having an excellent attitude toward contraceptive use is related to their use during youth and adolescence.
Keywords	nursing students ; young health ; sexuality ; contraceptive methods ; Medicine ; R
Subject code	420
Language	English
Publishing date	2020-08-01T00:00:00Z
Publisher	MDPI AG
Document type	Article ; Online
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Article ; Online: Motivaciones para el embarazo adolescente Motivations for adolescent pregnancy

Carmen Álvarez Nieto / Guadalupe Pastor Moreno / Manuel Linares Abad / Juan Serrano Martos / Laura Rodríguez Olalla

Gaceta Sanitaria, Vol 26, Iss 6, Pp 487-

2012 Volume 503

Abstract: Objetivos: Conocer las motivaciones (creencias, valores) de las mujeres menores de 17 años para el embarazo adolescente. Método: Diseño cualitativo fenomenológico con audiograbación de entrevistas en profundidad (12 adolescentes embarazadas), entre marzo ...

Abstract	Objetivos: Conocer las motivaciones (creencias, valores) de las mujeres menores de 17 años para el embarazo adolescente. Método: Diseño cualitativo fenomenológico con audiograbación de entrevistas en profundidad (12 adolescentes embarazadas), entre marzo y septiembre de 2008. Muestreo intencional de adolescentes embarazadas (14-16 años) de la consulta de alto riesgo obstétrico del Complejo Hospitalario de Jaén (España), usando nivel educativo, voluntariedad del embarazo, hábitat de residencia y nivel social de la familia como criterios de heterogeneidad. Análisis de contenido: codificación, triangulación de categorías y obtención/verificación de resultados. Resultados: El contexto sociocultural de la adolescente tiene un peso considerable en la toma de decisiones sexuales y reproductivas. Las adolescentes que no planearon su embarazo perciben que su responsabilidad es relativa, y muestran una actitud de conformismo y resignación, resultando posteriormente una tendencia a la racionalización de los acontecimientos en la que afirman que el hijo/a es deseado/a e incluso planeado/a. Las adolescentes que deseaban su embarazo no tienen una imagen definida ni valoran las consecuencias que éste supone. Las ideas previas sobre una gestación están básicamente referidas a cambios físicos, sin tener en cuenta otros cambios que ocurren durante y tras el embarazo. Conclusiones: El contexto familiar y de socialización de las chicas se basa en una distribución tradicional de roles en función del género, en el cual posicionamiento y rol tradicional de mujer cuidadora está muy interiorizado. Las motivaciones para el embarazo adolescente no están claras; hay una falta de sentido de la autodeterminación y son las circunstancias las que deciden. Objectives: To identify the motivations (beliefs, values) for adolescent pregnancy among girls aged less than 17 years old. Method: We performed a phenomenological qualitative study with audio recording of in-depth interviews with 12 pregnant adolescents between March and September 2008. ...
Keywords	Embarazo de alto riesgo ; Adolescente ; Motivación ; Género y salud ; Análisis cualitativo ; High-risk pregnancy ; Adolescent ; Motivation ; Gender and health ; Qualitative analysis ; Public aspects of medicine ; RA1-1270
Language	English
Publishing date	2012-12-01T00:00:00Z
Publisher	Elsevier
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Article ; Online: Motivaciones para el consumo de tabaco entre los adolescentes de un instituto urbano Motivations for tobacco consumption among adolescents in an urban high school

Alejandro Pérez-Milena / M.ª Luz Martínez-Fernández / Manuel Redondo-Olmedilla / Carmen Álvarez Nieto / Idoia Jiménez Pulido / Inmaculada Mesa Gallardo

Gaceta Sanitaria, Vol 26, Iss 1, Pp 51-

2012 Volume 57

Abstract: Objetivo: Conocer las motivaciones (actitudes, creencias y experiencias) de los adolescentes para el consumo de tabaco. Método: Diseño cualitativo con videograbación de seis grupos de discusión (6-8 adolescentes, 50 minutos), curso escolar 2008/09. ... ...

Abstract	Objetivo: Conocer las motivaciones (actitudes, creencias y experiencias) de los adolescentes para el consumo de tabaco. Método: Diseño cualitativo con videograbación de seis grupos de discusión (6-8 adolescentes, 50 minutos), curso escolar 2008/09. Muestreo intencional de adolescentes (12-18 años) de un instituto urbano de clase media (Jaén-España), usando el nivel educativo como criterio de homogeneidad y el sexo/consumo como criterio de heterogeneidad. Análisis de contenido: codificación, triangulación de categorías y obtención/verificación de resultados. Resultados: Cuarenta y cuatro adolescentes, 54% varones. Fumar relaja y mejora la imagen personal: da seguridad (chicos) y mejora las relaciones con el sexo opuesto, además de controlar el peso (chicas). La familia favorece el tabaquismo por imitación de comportamientos, aunque no lo normaliza. Los amigos constituyen un grupo de presión para el inicio/mantenimiento del consumo. El inicio de la educación secundaria marca el principio del consumo experimental. La sociedad suele normalizar el consumo y es fácil para los menores de edad comprar tabaco. Los universitarios son un modelo a seguir, con libertad para el consumo. Piden ejemplo de abstinencia a progenitores y educadores/sanitarios, dicen estar bien informados, pero recuerdan sólo mensajes impactantes. De forma unánime indican que el tabaco provoca adicción, pero de manera proporcional al tiempo de consumo; sólo les preocupan los síntomas inmediatos provocados por el tabaquismo. Los adolescentes fumadores relacionan el policonsumo con los momentos de ocio. Conclusiones: El estudio aporta motivos potencialmente útiles para mejorar la intervención antitabaco en los adolescentes. La influencia de los amigos, las actitudes parentales, la accesibilidad al tabaco y los síntomas de dependencia parecen ser los factores más relevantes. Objective: To determine the motivations (attitudes, beliefs and experiences) for tobacco consumption among adolescents. Methods: This study was based on qualitative methodology ...
Keywords	Tabaco ; Adolescentes ; Motivación ; Grupo de discusión ; Análisis cualitativo ; Tobacco ; Adolescents ; Motivation ; Discussion forums ; Qualitative analysis ; Public aspects of medicine ; RA1-1270
Language	English
Publishing date	2012-02-01T00:00:00Z
Publisher	Elsevier
Document type	Article ; Online
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