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  1. Article ; Online: Iniciação Musical

    Inês de Almeida Rocha

    Caminhos da Educação, Vol 4, Iss

    concepções e práticas pedagógicas expressas na imprensa nas décadas de 1930 e 1940 no Rio de Janeiro (Brasil)

    2022  Volume 2

    Abstract: Este artigo tem como objetivo analisar as concepções e práticas pedagógicas expressas na imprensa do Rio de Janeiro durante as décadas de 1930 e 1940, que estão acessíveis atualmente na plataforma digital da Hemeroteca da Biblioteca Nacional. A expressão ...

    Abstract Este artigo tem como objetivo analisar as concepções e práticas pedagógicas expressas na imprensa do Rio de Janeiro durante as décadas de 1930 e 1940, que estão acessíveis atualmente na plataforma digital da Hemeroteca da Biblioteca Nacional. A expressão Iniciação Musical aparece, mais frequentemente, associada aos cursos oferecidos por Liddy Chiaffarelli Mignone, Antônio de Sá Pereira e Nayde Jaguaribe de Sá Pereira. Porém, utilizando o paradigma indiciário do historiador italiano Carlo Ginzburg, foi possível observar detalhes antes não registrados pela historiografia e ampliar a compreensão do que representou o movimento em torno da Iniciação Musical no Rio de Janeiro. Conclui-se, principalmente, que a imprensa local, no período investigado, foi um importante veículo de divulgação, registro e espaço de circulação de concepções sobre saberes pedagógico musicais para crianças e para quem iniciava atividades escolares musicais, além de oferecer importante contribuição para a legitimação do trabalho docente de músicos.
    Keywords Docência Musical ; Trabalho ; Iniciação Musical ; Hemeroteca digital ; Biblioteca Nacional ; História da Educação Musical ; Education ; L ; Social sciences (General) ; H1-99
    Language English
    Publishing date 2022-08-01T00:00:00Z
    Publisher Universidade Federal do Piauí
    Document type Article ; Online
    Database BASE - Bielefeld Academic Search Engine (life sciences selection)

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  2. Article ; Online: Contemos outras histórias

    Inês de Almeida Rocha / Sivia Susana Mercau

    Caminhos da Educação, Vol 4, Iss

    olhando com lupa o ensino musical no Brasil e Argentina em periódicos (1853-1940)

    2022  Volume 2

    Abstract: ...

    Abstract .
    Keywords História da Educação Musical ; Musicologia ; Musicologia Histórica ; Education ; L ; Social sciences (General) ; H1-99
    Language English
    Publishing date 2022-08-01T00:00:00Z
    Publisher Universidade Federal do Piauí
    Document type Article ; Online
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  3. Article ; Online: Inter/multiculturalismo e diversidade musical

    Paulo Roberto de Oliveira Coutinho / Inês de Almeida Rocha

    Caminhos da Educação, Vol 3, Iss

    algumas narrativas acadêmicas

    2022  Volume 3

    Abstract: O artigo apresenta uma análise da produção acadêmica a partir de perspectivas teóricas e conceituais inter/multiculturais publicadas em dois periódicos especializados - a Revista da ABEM e o International Journal of Music Education - na última década. O ... ...

    Abstract O artigo apresenta uma análise da produção acadêmica a partir de perspectivas teóricas e conceituais inter/multiculturais publicadas em dois periódicos especializados - a Revista da ABEM e o International Journal of Music Education - na última década. O principal foco de análise foi à consideração desse quadro teórico/conceitual como mote de diálogo interdisciplinar para discutir questões relacionadas às formas como a diversidade musical se manifesta nos discursos da referida produção. O levantamento das produções compreende o período de 2009 a 2019[1] nos respectivos periódicos. Os resultados desta análise mostram que a diversidade musical/cultural se materializa de diferentes maneiras, resultando em diferentes respostas ao tratamento das diferenças culturais. Nas considerações, o estudo destaca a importância de construção de debates e reflexões sobre uma concepção de diversidade musical para além da perspectiva da pluralidade. Nessa ótica, este estudo aponta a necessidade de se considerar as interações e tensões culturais como fenômenos inerentes às ressignificações de saberes e conhecimentos a partir de diferentes expressões culturais. Palavras-chave: Educação Musical; Diversidade Musical; Inter/multiculturalismo. [1] O período citado decorre do fato deste levantamento bibliográfico ser material constitutivo de um recorte de um dos capítulos de tese de doutorado defendida em 2019.
    Keywords Educação Musical ; Diversidade em música ; Multiculturalismo ; Interculturalidade ; Education ; L ; Social sciences (General) ; H1-99
    Language English
    Publishing date 2022-05-01T00:00:00Z
    Publisher Universidade Federal do Piauí
    Document type Article ; Online
    Database BASE - Bielefeld Academic Search Engine (life sciences selection)

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  4. Article ; Online: Destaques com enfoque histórico social no ensino de música em escolas do Município de Duque de Caxias (RJ) durante o século XX

    Eduardo Teixeira Destord / Inês de Almeida Rocha

    Caminhos da Educação, Vol 3, Iss

    2021  Volume 1

    Abstract: O artigo é um recorte de relato de pesquisa sobre aulas, eventos e atividades de educação musical, no âmbito do projeto Casa de Iniciação às Artes (CIART), desenvolvido no município de Duque de Caxias, Baixada Fluminense, Estado do Rio de Janeiro. Esse ... ...

    Abstract O artigo é um recorte de relato de pesquisa sobre aulas, eventos e atividades de educação musical, no âmbito do projeto Casa de Iniciação às Artes (CIART), desenvolvido no município de Duque de Caxias, Baixada Fluminense, Estado do Rio de Janeiro. Esse recorte tem como objetivo compreender o porquê da concepção de prática musical na escola ser restrita à atividade de canto de hinos oficiais na entrada dos estudantes em cada turno de aulas e à participação desses estudantes em bandas maciais para atuar em eventos e desfiles cívicos. A análise esteve pautada em três períodos: 1. anterior à formação do município; 2. a Era Vargas e conexões políticas na região; 3.a emancipação do município e 4. a ditadura civil-militar de 1964 até 1999, ano da criação do CIART. Selecionamos exemplos de propostas educacionais representativas de cada período, ou de ações relacionadas ao trabalho com música em escolas. Consideramos que, no contexto da pesquisa, a abordagem histórica possibilitou compreendemos a importância de diferentes significados atribuídos às práticas em educação musical.
    Keywords História da Educação Musical ; Educação Básica ; Município de Duque de Caxias-RJ ; Education ; L ; Social sciences (General) ; H1-99
    Language English
    Publishing date 2021-05-01T00:00:00Z
    Publisher Universidade Federal do Piauí
    Document type Article ; Online
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  5. Article ; Online: Polifonias em saberes

    Inês de Almeida Rocha / Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti

    Caminhos da Educação, Vol 3, Iss

    música, educação e história

    2021  Volume 1

    Abstract: Atendendo à uma demanda crescente na área de estudos sobre ensino, aprendizagem e música, seja em espaços institucionalizados ou não, seja em modalidades formais, não-formais ou informais, o Dossiê Polifonias em saberes: música educação e história reúne ... ...

    Abstract Atendendo à uma demanda crescente na área de estudos sobre ensino, aprendizagem e música, seja em espaços institucionalizados ou não, seja em modalidades formais, não-formais ou informais, o Dossiê Polifonias em saberes: música educação e história reúne textos com temáticas musicais, trabalhados com enfoque histórico, que abordam aspectos relacionados ao ensino e aprendizagem de saberes musicais. Os pesquisadores se ocuparam, mais especificamente, de assuntos relacionados à itinerários formativo de musicistas, docentes e discentes; analisaram o ensino de música em espaços escolares; estudaram como uma trajetória formativa leva um musicista a tornar-se docente; indagaram sobre performance em banda como fator educativo e socializador; investigaram sobre livro como fonte de pesquisa para compreender aspectos da cultura musical do século XIX; analisaram repertório musical para o ensino de piano; acompanharam trajetória de mulheres compositoras e a escolarização da música na Educação Básica.
    Keywords Education ; L ; Social sciences (General) ; H1-99
    Language English
    Publishing date 2021-05-01T00:00:00Z
    Publisher Universidade Federal do Piauí
    Document type Article ; Online
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