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  1. Artikel ; Online: The Impact of Reduced Cadaveric-Based Learning on Students' Professional Identities.

    Palmer, Emilia G / Laughey, William

    Medical science educator

    2022  Band 33, Heft 1, Seite(n) 301–302

    Sprache Englisch
    Erscheinungsdatum 2022-11-23
    Erscheinungsland United States
    Dokumenttyp Journal Article
    ISSN 2156-8650
    ISSN (online) 2156-8650
    DOI 10.1007/s40670-022-01696-6
    Datenquelle MEDical Literature Analysis and Retrieval System OnLINE

    Volltext online

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  2. Artikel ; Online: Recommendations for Reducing Inequalities Experienced by Female and Ethnic Minority Doctors in the United Kingdom.

    Palmer, Emilia G / Reddy, Rohin K

    Academic medicine : journal of the Association of American Medical Colleges

    2021  Band 96, Heft 7, Seite(n) 934–935

    Mesh-Begriff(e) Career Choice ; Employment/statistics & numerical data ; Ethnicity/psychology ; Ethnicity/statistics & numerical data ; Female ; Humans ; Income/statistics & numerical data ; Minority Groups/psychology ; Minority Groups/statistics & numerical data ; Physicians/psychology ; Physicians/statistics & numerical data ; Socioeconomic Factors ; United Kingdom/ethnology
    Sprache Englisch
    Erscheinungsdatum 2021-06-24
    Erscheinungsland United States
    Dokumenttyp Journal Article
    ZDB-ID 96192-9
    ISSN 1938-808X ; 1040-2446
    ISSN (online) 1938-808X
    ISSN 1040-2446
    DOI 10.1097/ACM.0000000000004054
    Datenquelle MEDical Literature Analysis and Retrieval System OnLINE

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    Verfügbar in ZB MED Köln/Königswinter

    Zs.A 112: Hefte anzeigen Standort:
    Je nach Verfügbarkeit (siehe Angabe bei Bestand)
    bis Jg. 1994: Bestellungen von Artikeln über das Online-Bestellformular
    Jg. 1995 - 2021: Lesesall (1.OG)
    ab Jg. 2022: Lesesaal (EG)

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  3. Artikel ; Online: Withdrawing from SSRI antidepressants: advice for primary care.

    Palmer, Emilia G / Sornalingam, Sangeetha / Page, Lisa / Cooper, Maxwell

    The British journal of general practice : the journal of the Royal College of General Practitioners

    2023  Band 73, Heft 728, Seite(n) 138–140

    Mesh-Begriff(e) Humans ; Antidepressive Agents ; Primary Health Care
    Chemische Substanzen Antidepressive Agents
    Sprache Englisch
    Erscheinungsdatum 2023-02-23
    Erscheinungsland England
    Dokumenttyp Journal Article
    ZDB-ID 1043148-2
    ISSN 1478-5242 ; 0035-8797 ; 0960-1643
    ISSN (online) 1478-5242
    ISSN 0035-8797 ; 0960-1643
    DOI 10.3399/bjgp23X732273
    Datenquelle MEDical Literature Analysis and Retrieval System OnLINE

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    Verfügbar in ZB MED Köln/Königswinter

    Zs.B 576: Hefte anzeigen Standort:
    Je nach Verfügbarkeit (siehe Angabe bei Bestand)
    bis Jg. 2021: Bestellungen von Artikeln über das Online-Bestellformular
    ab Jg. 2022: Lesesaal (EG)
    Zs.MO 100: Hefte anzeigen

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  4. Artikel ; Online: Response to: 'Medical students' preference for returning to the clinical setting during the COVID-19 pandemic'.

    Reddy, Rohin K / Palmer, Emilia G

    Medical education

    2020  Band 54, Heft 12, Seite(n) 1192

    Mesh-Begriff(e) Betacoronavirus ; COVID-19 ; Humans ; Pandemics ; Students, Medical
    Schlagwörter covid19
    Sprache Englisch
    Erscheinungsdatum 2020-07-22
    Erscheinungsland England
    Dokumenttyp Letter ; Comment
    ZDB-ID 195274-2
    ISSN 1365-2923 ; 0308-0110
    ISSN (online) 1365-2923
    ISSN 0308-0110
    DOI 10.1111/medu.14283
    Datenquelle MEDical Literature Analysis and Retrieval System OnLINE

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    Zs.B 312: Hefte anzeigen Standort:
    Je nach Verfügbarkeit (siehe Angabe bei Bestand)
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    ab Jg. 2022: Lesesaal (EG)

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  6. Artikel ; Online: Response to

    Reddy, Rohin K. / Palmer, Emilia G.

    Medical Education ; ISSN 0308-0110 1365-2923

    ‘Medical students’ preference for returning to the clinical setting during the COVID‐19 pandemic’

    2020  

    Schlagwörter Education ; General Medicine ; covid19
    Sprache Englisch
    Verlag Wiley
    Erscheinungsland us
    Dokumenttyp Artikel ; Online
    DOI 10.1111/medu.14283
    Datenquelle BASE - Bielefeld Academic Search Engine (Lebenswissenschaftliche Auswahl)

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  7. Artikel ; Online: Teaching Professionalism to Medical Students Using Dissection-Based Anatomy Education: a Practical Guide.

    Palmer, Emilia G / Reddy, Rohin K / Laughey, William

    Medical science educator

    2020  Band 31, Heft 1, Seite(n) 203–213

    Abstract: Professionalism is a core competency for all healthcare professionals and is a subject of great interest within the academic community due to its vital importance in delivering the highest quality patient care. Despite this, professionalism remains ... ...

    Abstract Professionalism is a core competency for all healthcare professionals and is a subject of great interest within the academic community due to its vital importance in delivering the highest quality patient care. Despite this, professionalism remains difficult to define, teach and assess. The potential use of anatomy education in teaching professionalism has been increasingly highlighted within the literature, but still remains an underutilised tool in medical education. Therefore, this practical guide offers evidence-based practical points for successfully incorporating professionalism within a dissection-based anatomy course delivered to undergraduate medical students.
    Schlagwörter covid19
    Sprache Englisch
    Erscheinungsdatum 2020-10-30
    Erscheinungsland United States
    Dokumenttyp Journal Article
    ISSN 2156-8650
    ISSN (online) 2156-8650
    DOI 10.1007/s40670-020-01137-2
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  8. Artikel ; Online: When I say… empathic dissonance.

    Laughey, William F / Brown, Megan E L / Palmer, Emilia G / Finn, Gabrielle M

    Medical education

    2021  Band 55, Heft 4, Seite(n) 428–429

    Mesh-Begriff(e) Cognitive Dissonance ; Empathy ; Humans
    Sprache Englisch
    Erscheinungsdatum 2021-01-18
    Erscheinungsland England
    Dokumenttyp Journal Article
    ZDB-ID 195274-2
    ISSN 1365-2923 ; 0308-0110
    ISSN (online) 1365-2923
    ISSN 0308-0110
    DOI 10.1111/medu.14441
    Datenquelle MEDical Literature Analysis and Retrieval System OnLINE

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