LIVIVO - Das Suchportal für Lebenswissenschaften

switch to English language
Erweiterte Suche

Suchergebnis

Treffer 1 - 2 von insgesamt 2

Suchoptionen

  1. Artikel ; Online: Answering the joining forces call: integrating woman veteran care into nursing simulations.

    Harmer, Bonnie McKay / Huffman, Jaime

    Nurse educator

    2012  Band 37, Heft 6, Seite(n) 237–241

    Abstract: Joining Forces is a national undertaking asking for a commitment from nurses to serve military members, veterans, and their family members. However, given the content saturation concerns so common in nursing curricula, how can educators ensure this ... ...

    Abstract Joining Forces is a national undertaking asking for a commitment from nurses to serve military members, veterans, and their family members. However, given the content saturation concerns so common in nursing curricula, how can educators ensure this content is in their curricula without overburdening their faculty or students? The authors provide suggestions on how to modify existing simulations to incorporate veteran care. These suggestions can easily be incorporated into simulations for nursing schools, hospitals, or outpatient care settings.
    Mesh-Begriff(e) Brain Injuries/nursing ; Computer Simulation ; Curriculum ; Education, Nursing/organization & administration ; Female ; Humans ; Nursing Education Research ; Stress Disorders, Post-Traumatic/nursing ; Veterans ; Women's Health Services
    Sprache Englisch
    Erscheinungsdatum 2012-11
    Erscheinungsland United States
    Dokumenttyp Journal Article
    ZDB-ID 1034267-9
    ISSN 1538-9855 ; 0363-3624
    ISSN (online) 1538-9855
    ISSN 0363-3624
    DOI 10.1097/NNE.0b013e31826f2c39
    Datenquelle MEDical Literature Analysis and Retrieval System OnLINE

    Zusatzmaterialien

    Kategorien

    Verfügbar in ZB MED Köln/Königswinter

    Zs.A 2904: Hefte anzeigen Standort:
    Je nach Verfügbarkeit (siehe Angabe bei Bestand)
    bis Jg. 1994: Bestellungen von Artikeln über das Online-Bestellformular
    Jg. 1995 - 2021: Lesesall (2.OG)
    ab Jg. 2022: Lesesaal (EG)

    Über subito bestellen

    Dieser Service ist kostenpflichtig (siehe Lieferbedingungen von subito). Bestellungen, die einen Artikel nebst Supplementary Material umfassen, werden grundsätzlich wie mehrfache Bestellungen bearbeitet. Gebühren fallen in diesen Fällen für jede einzelne Bestellung an.

  2. Artikel ; Online: Clinical peer mentoring: partnering BSN seniors and sophomores on a dedicated education unit.

    Harmer, Bonnie McKay / Huffman, Jaime / Johnson, Barbara

    Nurse educator

    2011  Band 36, Heft 5, Seite(n) 197–202

    Abstract: The authors describe a clinical peer mentoring (CPM) program that partnered 16 pairs of senior (mentors) and sophomore (novices) BSN students to provide patient care on a dedicated education unit at a VA Medical Center. Situated learning theory and ... ...

    Abstract The authors describe a clinical peer mentoring (CPM) program that partnered 16 pairs of senior (mentors) and sophomore (novices) BSN students to provide patient care on a dedicated education unit at a VA Medical Center. Situated learning theory and Tanner's Clinical Judgment Model provided frameworks for CPM implementation. Survey findings suggested novices and mentors perceived improvements in self-confidence, prioritization, time management, clinical judgment, and evidence-based practice use. Many mentors spontaneously expressed an interest in becoming a preceptor or nurse educator.
    Mesh-Begriff(e) Attitude of Health Personnel ; Clinical Competence ; Education, Nursing, Baccalaureate/methods ; Humans ; Interprofessional Relations ; Mentors/psychology ; Nursing Education Research ; Nursing Evaluation Research ; Peer Group ; Students, Nursing/psychology
    Sprache Englisch
    Erscheinungsdatum 2011-09
    Erscheinungsland United States
    Dokumenttyp Journal Article ; Research Support, U.S. Gov't, Non-P.H.S.
    ZDB-ID 1034267-9
    ISSN 1538-9855 ; 0363-3624
    ISSN (online) 1538-9855
    ISSN 0363-3624
    DOI 10.1097/NNE.0b013e3182297d17
    Datenquelle MEDical Literature Analysis and Retrieval System OnLINE

    Zusatzmaterialien

    Kategorien

    Verfügbar in ZB MED Köln/Königswinter

    Zs.A 2904: Hefte anzeigen Standort:
    Je nach Verfügbarkeit (siehe Angabe bei Bestand)
    bis Jg. 1994: Bestellungen von Artikeln über das Online-Bestellformular
    Jg. 1995 - 2021: Lesesall (2.OG)
    ab Jg. 2022: Lesesaal (EG)

    Über subito bestellen

    Dieser Service ist kostenpflichtig (siehe Lieferbedingungen von subito). Bestellungen, die einen Artikel nebst Supplementary Material umfassen, werden grundsätzlich wie mehrfache Bestellungen bearbeitet. Gebühren fallen in diesen Fällen für jede einzelne Bestellung an.

Zum Seitenanfang