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  1. Buch: APA handbook of counseling psychology / 2

    Fouad, Nadya A.

    2012  

    Körperschaft American Psychological Association
    Verfasserangabe Nadya A. Fouad, ed.-in-chief
    Überordnung APA handbook of counseling psychology
    Sprache Englisch
    Umfang VII, 592 S. : graph. Darst.
    Verlag American Psychological Assoc
    Erscheinungsort Washington, DC
    Erscheinungsland Vereinigte Staaten
    Dokumenttyp Buch
    HBZ-ID HT017388127
    ISBN 978-1-4338-1109-8 ; 1-4338-1109-X
    Datenquelle Katalog ZB MED Medizin, Gesundheit

    Zusatzmaterialien

    Kategorien

    Verfügbar in ZB MED Köln/Königswinter

    SignaturLeihstatusStandort
    2009 A 9341 bestellbar zur Ausleihe Magazin

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    Dieser Service ist kostenpflichtig (siehe Lieferbedingungen von subito). Bestellungen, die einen Artikel nebst Supplementary Material umfassen, werden grundsätzlich wie mehrfache Bestellungen bearbeitet. Gebühren fallen in diesen Fällen für jede einzelne Bestellung an.

  2. Buch: APA handbook of counseling psychology / 1

    Fouad, Nadya A.

    2012  

    Körperschaft American Psychological Association
    Verfasserangabe Nadya A. Fouad, ed.-in-chief
    Überordnung APA handbook of counseling psychology
    Sprache Englisch
    Umfang XXX, 540 S.
    Verlag American Psychological Assoc
    Erscheinungsort Washington, DC
    Erscheinungsland Vereinigte Staaten
    Dokumenttyp Buch
    HBZ-ID HT017388126
    ISBN 978-1-4338-1108-1 ; 1-4338-1108-1
    Datenquelle Katalog ZB MED Medizin, Gesundheit

    Zusatzmaterialien

    Kategorien

    Verfügbar in ZB MED Köln/Königswinter

    SignaturLeihstatusStandort
    2009 A 9340 bestellbar zur Ausleihe Magazin

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  3. Buch ; Überordnung: APA handbook of counseling psychology

    Fouad, Nadya A.

    (APA handbooks in psychology)

    2012  

    Titelvarianten Handbook of counseling psychology ; Counseling psychology
    Körperschaft American Psychological Association
    Verfasserangabe Nadya A. Fouad, ed.-in-chief
    Serientitel APA handbooks in psychology
    Sprache Englisch
    Erscheinungsverlauf 2012-9999
    Umfang 29 cm
    Verlag American Psychological Assoc
    Erscheinungsort Washington, DC
    Erscheinungsland Vereinigte Staaten
    Dokumenttyp Buch ; Überordnung (Einzelbände anzeigen)
    HBZ-ID HT017388123
    ISBN 978-1-4338-1107-4 ; 1-4338-1107-3
    Datenquelle Katalog ZB MED Medizin, Gesundheit

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  4. Artikel: Editor in Chief's Introduction to Essays on the Impact of COVID-19 on Work and Workers.

    Fouad, Nadya A

    Journal of vocational behavior

    2020  Band 119, Seite(n) 103441

    Schlagwörter covid19
    Sprache Englisch
    Erscheinungsdatum 2020-05-08
    Erscheinungsland United States
    Dokumenttyp Editorial
    ZDB-ID 1470972-7
    ISSN 1095-9084 ; 0001-8791
    ISSN (online) 1095-9084
    ISSN 0001-8791
    DOI 10.1016/j.jvb.2020.103441
    Datenquelle MEDical Literature Analysis and Retrieval System OnLINE

    Volltext online

    Zusatzmaterialien

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  5. Buch: Becoming culturally oriented

    Fouad, Nadya A. / Arredondo, Patricia

    practical advice for psychologists and educators

    2006  

    Verfasserangabe Nadya A. Fouad ; Patricia Arredondo
    Schlagwörter Counseling ; Cultural Diversity
    Sprache Englisch
    Umfang VIII, 162 S.
    Verlag American Psychiatric Assoc
    Erscheinungsort Washington, DC
    Erscheinungsland Vereinigte Staaten
    Dokumenttyp Buch
    HBZ-ID HT015292321
    ISBN 978-1-59147-424-1 ; 1-59147-424-8
    Datenquelle Katalog ZB MED Medizin, Gesundheit

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    Verfügbar in ZB MED Köln/Königswinter

    SignaturLeihstatusStandort
    2007 A 5966 bestellbar zur Ausleihe Magazin

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  7. Buch ; Online: Editor in Chief's Introduction to Essays on the Impact of COVID-19 on Work and Workers

    Fouad, Nadya A.

    School of Education Faculty Articles

    2020  

    Schlagwörter COVID-19 ; covid19
    Erscheinungsdatum 2020-06-01T07:00:00Z
    Verlag UWM Digital Commons
    Erscheinungsland us
    Dokumenttyp Buch ; Online
    Datenquelle BASE - Bielefeld Academic Search Engine (Lebenswissenschaftliche Auswahl)

    Volltext online

    Zusatzmaterialien

    Kategorien

    Fernleihe an ZB MED

    Sie können sich den gewünschten Titel als lokale Nutzerin oder lokaler Nutzer von ZB MED direkt an den Standort Köln schicken lassen.

  8. Artikel ; Online: Editor in Chief's Introduction to Essays on the Impact of COVID-19 on Work and Workers

    Fouad, Nadya A.

    Journal of Vocational Behavior

    2020  Band 119, Seite(n) 103441

    Schlagwörter Applied Psychology ; Organizational Behavior and Human Resource Management ; Education ; Life-span and Life-course Studies ; covid19
    Sprache Englisch
    Verlag Elsevier BV
    Erscheinungsland us
    Dokumenttyp Artikel ; Online
    ZDB-ID 1470972-7
    ISSN 1095-9084 ; 0001-8791
    ISSN (online) 1095-9084
    ISSN 0001-8791
    DOI 10.1016/j.jvb.2020.103441
    Datenquelle BASE - Bielefeld Academic Search Engine (Lebenswissenschaftliche Auswahl)

    Volltext online

    Zusatzmaterialien

    Kategorien

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  9. Artikel: Empirical influence of the multicultural guidelines: A brief report.

    Fouad, Nadya A / Santana, Mercedes / Ghosh, Arpita

    Cultural diversity & ethnic minority psychology

    2017  Band 23, Heft 4, Seite(n) 583–587

    Abstract: Objective: In 2002, the American Psychological Association (APA) Council of Representatives approved the "Guidelines for Multicultural Education, Training, Research, Practice and Organizational Change for Psychologists." The Guidelines have been ... ...

    Abstract Objective: In 2002, the American Psychological Association (APA) Council of Representatives approved the "Guidelines for Multicultural Education, Training, Research, Practice and Organizational Change for Psychologists." The Guidelines have been downloaded 64,153 times from the APA website from 2007 to 2013, and have been cited nearly 900 times. This suggests that the Guidelines have influenced education, training, research, and practice in psychology. However, it is unclear how the Guidelines have influenced these domains. We conducted a comprehensive literature review to examine how the Guidelines have influenced the field. Articles were coded for several criteria, including whether the Guidelines were cited, the type of research that was conducted, study findings, limitations, and future directions of research.
    Method: The data for this study consisted of 895 empirical articles published since the 2003 publication of the Guidelines. A literature review using the keywords APA and multicultural guidelines were searched in PsycINFO and ERIC databases. Articles were then coded by the research team.
    Results: Findings from the literature review suggested that although there were a total of 895 articles and books that cited the Guidelines, only 34 met our coding criteria.
    Conclusions: Our findings suggest that most of the articles that cited the Guidelines used the citation as a way to document that culture is important to consider. In some cases, other professions cited the Guidelines to argue that their discipline should also attend to culture. However, very few articles focused on framing an investigation around a specific guideline. (PsycINFO Database Record
    Mesh-Begriff(e) Acculturation ; Cultural Characteristics ; Cultural Diversity ; Education/organization & administration ; Humans ; Practice Guidelines as Topic ; Research ; United States
    Sprache Englisch
    Erscheinungsdatum 2017-10
    Erscheinungsland United States
    Dokumenttyp Journal Article
    ZDB-ID 1463411-9
    ISSN 1939-0106 ; 1099-9809
    ISSN (online) 1939-0106
    ISSN 1099-9809
    DOI 10.1037/cdp0000136
    Datenquelle MEDical Literature Analysis and Retrieval System OnLINE

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    Kategorien

    Verfügbar in ZB MED Köln/Königswinter

    Zs.A 4940: Hefte anzeigen Standort:
    Je nach Verfügbarkeit (siehe Angabe bei Bestand)
    bis Jg. 1994: Bestellungen von Artikeln über das Online-Bestellformular
    Jg. 1995 - 2021: Lesesall (2.OG)
    ab Jg. 2022: Lesesaal (EG)

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  10. Artikel ; Online: Women and the Decision to Leave, Linger, or Lean In: Predictors of Intent to Leave and Aspirations to Leadership and Advancement in Academic Medicine.

    Ellinas, Elizabeth H / Fouad, Nadya / Byars-Winston, Angela

    Journal of women's health (2002)

    2017  Band 27, Heft 3, Seite(n) 324–332

    Abstract: Background: The Association of American Medical Colleges reports continued low rates of female faculty as professors and in leadership positions. While attrition and discrimination have both been proposed as explanations, recent literature has suggested ...

    Abstract Background: The Association of American Medical Colleges reports continued low rates of female faculty as professors and in leadership positions. While attrition and discrimination have both been proposed as explanations, recent literature has suggested that women's professional motivations, ingrained behavior, and perceptions of organizational support may also play a role.
    Methods: The authors employed a series of scales informed by the turnover theory (which predicts intent to leave an organization), previously validated and used in business and engineering studies, but rarely used in academic medicine. The authors proposed and tested a multiple regression model to assess predictors (role strain, work-life balance, and organizational climate) for three outcome variables: seeking promotion, seeking leadership, and intent to leave.
    Results: Survey results from 614 faculty members indicated that gender significantly influenced both promotion and leadership seeking, but not intent to leave. Perceived work-family conflict was negatively correlated with leadership seeking for women, but not for men. Positive views of organizational support and commitment were associated with promotion seeking and persistence for all participants. Role strain was positively correlated with desire for promotion and leadership, as well as with intent to leave.
    Conclusions: Female faculty may not be leaning in to promotion and leadership roles because of increased role conflict, work-life concerns, and organizational factors; this seems to be more of a factor for female clinical rather than research faculty. Work-family conflict affects male and female faculty differently and should be addressed in efforts to retain faculty and to remove barriers for female faculty seeking leadership opportunities.
    Mesh-Begriff(e) Adult ; Career Mobility ; Decision Making ; Faculty, Medical/organization & administration ; Female ; Humans ; Intention ; Job Satisfaction ; Leadership ; Organizational Culture ; Physicians, Women/psychology ; Schools, Medical/organization & administration ; Social Support ; Surveys and Questionnaires
    Sprache Englisch
    Erscheinungsdatum 2017-10-19
    Erscheinungsland United States
    Dokumenttyp Journal Article
    ZDB-ID 1139774-3
    ISSN 1931-843X ; 1059-7115 ; 1540-9996
    ISSN (online) 1931-843X
    ISSN 1059-7115 ; 1540-9996
    DOI 10.1089/jwh.2017.6457
    Datenquelle MEDical Literature Analysis and Retrieval System OnLINE

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    Verfügbar in ZB MED Köln/Königswinter

    Zs.A 3584: Hefte anzeigen Standort:
    Je nach Verfügbarkeit (siehe Angabe bei Bestand)
    bis Jg. 1994: Bestellungen von Artikeln über das Online-Bestellformular
    Jg. 1995 - 2021: Lesesall (2.OG)
    ab Jg. 2022: Lesesaal (EG)

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